大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童口腔保健ppt课件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童口腔保健ppt课件的解答，让我们一起看看吧。
囫囵吞枣是几年级的课文？
二年级下册
冀教版小学二年级下册语文课件:《囫囵吞枣》 【 导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕
，在三年级下册。
原文：
客有曰：“梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。”一呆***思久之，曰：“我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。”狎者曰：“你真是囫囵吞却一个枣也。”遂绝倒。
译文：
有个客人说：“吃梨子对牙齿有好处，对脾却有损伤；吃枣子对脾有益处，对牙齿却有损害。”有一个愚笨的人听了这话，思考了很久，说：“我吃梨子的时候，只嚼不吞，它就不能损伤我的脾了；我吃枣子的时候，只吞不嚼，它就不能损伤我的牙齿了。”有个喜欢开玩笑的人说：“你真是囫囵吞枣呀!”于是（大家听了，）都笑得前俯后仰。
这是小学二年级的课文。
通过这个成语故事，使学生明白：学习时不能生吞活剥，对所学的知识不理解，不加分析地笼统接受。
扩展：
囫囵吞枣比喻在学习上食而不化，不求甚解，含糊了事，只把原书文句照本死读，好比吃东西不加细嚼、品味，也不消化、吸收一样。囫囵吞枣是一种泥古不化，应为学习者忌。学习知识时应该把要学的知识彻底理解，再认真去掌握它、应用它。
如果学知识只是笼统地学，缺乏思索，就不会学到真正的知识，也不可能对知识灵活运用。这则寓言告诉人们：对事物的认识要全面，不要含含糊糊；做事情时，不能一味地求快，乞求一步登天。有道是“欲速则不达”，一步一个脚印地循序渐进，方能规避风险，把事情做圆满。
"囫囵吞枣"这个成语出自《世说新语·文学》，是一个描述学习态度的成语。虽然它没有在正式的语文课本中出现，但在一些课外阅读和辅导书籍中，可能会作为一个成语故事或者寓言故事出现，供学生阅读和学习。
囫囵吞枣作为一个成语，通常用来形容学习和理解事物时不加思考和分析，只求表面了解的态度。这个成语可以用于描述小学高年级或初中阶段的学生，因为他们已经开始学习和了解成语，可以在阅读中学习这个成语的意义和用法。
口腔新护士的带教流程？
带教流程
1、由护士长向入科轮转护士进行入科介绍,包括环境、人员介 绍,以及科室布局、物品放置等,介绍科室临床护理特点及特殊 性。
2、由护士长安排理论扎实、业务水平高的资深护士对轮科护士 进行带教,责任到人,原则上执行“一对一”带教。
3、资深护士对轮科护士进行工作与学习上的指导;责任组长负 责指导轮转护士制订有针对性的护理***及健康宣教。
4、根据护理部要求对基础科室十项操作按***进行培训考核; 每周晨会提问 1 一 2 次。 5、轮科护士每月参加科室业务学习与各种查房,并与老师共同 参与讲座的课件制作。
6、轮科护士在老师指导下独立完成各项工作,并有老师检查完 成的质量进度并定时向护士长反馈。
7、由带教老师时刻督查工作完成质量与学习进度,如有拖沓和 错误,及时更正。
到此，以上就是小编对于儿童口腔保健ppt课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童口腔保健ppt课件的2点解答对大家有用。